Sabtu, 07 April 2012

TUGAS PERKULIAHAN


Mata Kuliah: Perencanaan dan Desain Pembelajaran PAI
SMT VI  : 2012
Uraian Materi Kuliah

Tugas Klp

Materi Pokok
Sumber dan Bahan
Klpk I
:
Pengertian Perencanaan Pembelajaran
Pengertian Desain Pembelajaran
Rambu-rambu Desain Pembelajaran

Materi Penyusunan desain Pembelajaran
Prinsip Desain Pembelajaran
Rancangan Sistem Pengajaran
Perencanaan Pengajaran
Klp II

Kinerja Guru dalam Mendesain Pembelajaran

Klp III

Pentingnya Perencanaan dan Desain Pembelajaran
Fungsi Perencanaan dan Desain Pembelejaran
KLP IV
:
(Dasar Sistem Pembelajaran)
Pengertian Pendekatan System
Ciri-ciri system pengajaran

Perencaan Pengajaran berdasarkan system
Perencanaan Pengajaran
Teknologi Pembelajaran (Pendekatan system, konsepsi dan Model, SAP, Evaluasi, Sumber belajar dan Media)
Klp V

Masalah-masalah pengajaran dan pemecahannya

KP VI

Strategi dasar merancang system pengajaran
Aplikasi pendekatan system dalam Pembelajaran PAI
KLP VII


:
Model-model Desain Pembelajaran
Pengertian Model desain
Macam-macam desain Pembelajaran

Perencaan Pengajaran berdasarkan system
Perencanaan Pengajaran
Teknologi Pembelajaran (Pendekatan system, konsepsi dan Model, SAP, Evaluasi, Sumber belajar dan Media)
KLP VIII

Pola-pola pengembangan desain pembelajaran
Perbedaan model-model pembelajaran
KLP IX
:
Langkah-langkah perumusan Kompetensi Dasar, Indikator dan Materi Pokok Pembelaajran
Perencaan Pengajaran berdasarkan system
Perencanaan Pengajaran
Teknologi Pembelajaran (Pendekatan system, konsepsi dan Model, SAP, Evaluasi, Sumber belajar dan Media)
Menjadi Guru Professional
Strategi Belajar Mengajar
Metodologi Pengajaran Agama Islam
KLP X
:
(Strategi , Media dan Evaluasi Pembelajaran)
Pengertian strategi, media, dan alat evaluasi
Perbedaan strategi, metode, dan alat evaluasi
Prosedur pemilihan metode, media dan alat evaluasi

Metodik Khusus Pengajaran Agama Islam
KBK (Konsep Karakteristik, dan Implementasi)
Sistem Pembelajaran, Depag RI
Standar Penilaian di Kls, Depag RI
Pengembangan Kurikulum, Depag RI

KLP XI

(Kalender pendidikan, GBPP/Standar Isi)
Mengenal Kalender Pendidikan,
Mengenal GBPP/ Standar Isi
Praktik Menyusun Kalender, dan Silabus

KLP XII

Pengertian Pekan efektif
Langkah-langkah penyusunan pekan efektif
Perencaan Pengajaran berdasarkan system
Perencanaan Pengajaran
Teknologi Pembelajaran (Pendekatan system, konsepsi dan Model, SAP, Evaluasi, Sumber belajar dan Media)
Strategi Belajar Mengajar
Metodologi Pengajaran Agama Islam
KLP XIII

Pengertian Program Tahunan
Fungsi Prota
Langkah-langkah penyusunan Prota
Praktik Penyusunan Prota
Perencaan Pengajaran berdasarkan system
Perencanaan Pengajaran
Teknologi Pembelajaran (Pendekatan system, konsepsi dan Model, SAP, Evaluasi, Sumber belajar dan Media)
Strategi Belajar Mengajar
Metodologi Pengajaran Agama Islam
KLP XIV

Pengertian Program Semester
Fungsi Prosem
Langkah-langkah Penuyusunan Prosem

Materi Penyusunan Desain Pembelajran PAI
Prinsip Desain PembelajaranRancangan system pengajaran
KLP XV

Pengertian silabus dan system penilaian
Komponen-komponen silabus
Praktik penyusunan silabus dan system penilaian
Perencaan Pengajaran berdasarkan system
Perencanaan Pengajaran
Teknologi Pembelajaran (Pendekatan system, konsepsi dan Model, SAP, Evaluasi, Sumber belajar dan Media)
Strategi Belajar Mengajar
Metodologi Pengajaran Agama Islam


XVI

Pengembangan RPP
Pengertian RPP
Komponen-komponen RPP
Penyusunan RPP
Perencaan Pengajaran berdasarkan system
Perencanaan Pengajaran
Teknologi Pembelajaran (Pendekatan system, konsepsi dan Model, SAP, Evaluasi, Sumber belajar dan Media)
Strategi Belajar Mengajar
Metodologi Pengajaran Agama Islam

PERATURAN:
  1. Berpakaian Sopan
  2. Korti membagi klp menjadi 16 Klp
  3. Secara berurutan mulai dari klp 1 mengmbil judul nomor 1. s/d seterusnya.
  4. Setiap  klp harus mempresentasikan makalahnya sesuai dengan urutan nomor kelompoknya, (klp satu judul nomor satu presentasi pertama dst)
  5. Setiap kelompok yang mendapat giliran presentasi maka harus menyerahkan aslinya sebelum presentasi dimulai utk di koreksi. (maka lebih baik di copy dulu)
  6. Setiap kelompok yg presentasi harus mencatat pertanyaan yg masuk beserta solusinya pada lembaran khusus, kemudian diserahkan kpd dosen pengampu matakuliah tersebut.
  7. Bagi kelompok yg mendapat giliran tidak sanggup atau tidak dpt presentasi maka klp tersebut didiskualifikasi (gugur) maka klpk setelahnya harus siap mengganti
  8. Bagi klp yg tdk dpt presentasi maka hrs siap mendapt sanksi berupa kehilangan nilai  40%
  9. Bagi mahasiswa yg tidak dapt mengikuti perkuliahan satu kali maka nilai di matakuliah ini berkurang 10%
  10. Aspek penilaian :  Absensi+Tugas+Presentasi+interaksi+UTS+U Smt= NA
Keterangan:
Nilai A : 80-100
Nilai B : 65-79,9
Nilai C : 50-64,9
BL : < 50